Primer Informe Estado de la Educación Costarricense
A fines del año 2004 el
CONARE tomó la decisión de llevar adelante la iniciativa
que culminó en febrero de 2006, con la publicación
del Primer Informe Estado de la Educación Costarricense.
De esta forma se puso a disposición del país un
análisis del desempeño nacional en materia educativa,
con los indicadores más actualizados y a partir de una
lectura rigurosa e independiente sobre este tema estratégico
para el desarrollo humano. Se trata de medir cuánto se
acerca o se aleja Costa Rica de la aspiración de ofrecer
oportunidades para que la población, de manera equitativa,
tenga acceso a una educación de calidad.
Este trabajo sigue la línea
de los estudios que en esta temática ha venido realizando
el Programa Estado de la Nación y pretende, sobre una base
documentada, contribuir a identificar los principales desafíos
nacionales en materia educativa. La información que se
analiza tiene como insumos principales los registros administrativos
del Ministerio de Educación Pública, las universidades
públicas, el Ministerio de Ciencia y Tecnología
(MICIT), el Instituto Nacional de Aprendizaje (INA), el Consejo
Nacional de Rectores (CONARE), la base de datos de la Encuesta
de Hogares producida anualmente por el Instituto de Estadísticas
y Censos (INEC) e información del último Censo de
Población, además de los hallazgos obtenidos en
distintas investigaciones efectuadas en el contexto de las universidades
estatales. El Informe se compone de tres capítulos (“Desempeño
del sistema educativo preuniversitario”, “Diseño
institucional y política educativa” y “La educación
superior y la generación de conocimiento”), un Anexo
Estadístico y un aporte especial sobre la universalización
de la educación secundaria. A lo largo del documento se
ha identificado un conjunto amplio de desafíos, a los cuales
se dará seguimiento en las siguientes ediciones.
Mediante presentaciones en diversos
lugares del país, videoconferencias y entrevistas en distintos
medios de comunicación, se han dado a conocer los resultados
del Informe Estado de la Educación Costarricense a autoridades
políticas, organizaciones gremiales, representantes de
los sectores público y privado, docentes y personal administrativo
del MEP, facultades de educación y organismos internacionales,
entre otros. De algunos de ellos se ha recibido un importante
conjunto de observaciones, críticas y sugerencias.
Recientemente el CONARE tomó
la decisión de realizar la segunda edición del Informe,
así como de crear un Consejo Consultivo para el Estado
de la Educación. Además se estableció un
fondo en el que podrán participar, mediante concurso, investigadores
de las universidades públicas interesados en realizar estudios
relevantes acerca de las políticas educativas en Costa
Rica.
De cara al Segundo Informe, se
han preparado propuestas sobre su enfoque, estructura y contenidos.
Se han identificado posibles investigadores y se ha avanzado en
algunos de los estudios en torno a temas como: seguimiento a la
educación preuniversitaria; historia de la educación
en Costa Rica: desde la reforma de 1886 hasta la actualidad; estudio
cualitativo sobre la calidad de la educación secundaria
pública; asuntos relevantes para el desempeño de
los profesionales en educación, y la educación costarricense
en perspectiva.
